مقایسه اثر آموزش راهبردهای شناختی و فرا شناختی بر یادگیری مبانی ICTدر بین …

طرح مورداستفاده دراین پژرهش به صورت زیراست :پس آزمون متغییر مستقل پیش آزمون گروه های آزمایش(…

معناشناسی واژه حکمت به روش ایزوتسو در نهج البلاغه- قسمت ۱۷

۱٫ ۵٫ بردن نیاز و حاجت نزدغیر کریم و حکیم کسی که حاجت خود را نزدغیرکریم…

معناشناسی واژه حکمت به روش ایزوتسو در نهج البلاغه- قسمت ۱۶

«براساس همان شهود عینی که زمینه تکامل حکمت شده است هرگونه اشتغال به امور دنیا را…

معناشناسی واژه حکمت به روش ایزوتسو در نهج البلاغه- قسمت ۱۵

همانطور که قبلا ذکرشد حکمت هم در بعد نظری و هم در بعد عملی است و…

پژوهش – مقایسه اثر آموزش راهبردهای شناختی و فرا شناختی بر یادگیری مبانی ICTدر …

‏- عظیمی (١٣٨۴‏) در تحقیقی تحت عنوان(بررسی تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر درک مطلب خواندن دانش…

معناشناسی واژه حکمت به روش ایزوتسو در نهج البلاغه- قسمت ۱۴

«فَقَالَ الْإِیمَانُ عَلَى أَرْبَعِ دَعَائِمَ ـ عَلَى الصَّبْرِ وَ الْیَقِینِ وَ الْعَدْلِ وَ الْجِهَادِ … ـ…

معناشناسی واژه حکمت به روش ایزوتسو در نهج البلاغه- قسمت ۱۳

۴٫قضاء (قضاء وحکمه) «أَمْرُهُ، قَضَاءٌ وَحِکْمَهٌ، وَرِضَاهُ أَمَانٌ وَرَحْمَهٌ، یَقْضِی بِعِلْمٍ، وَیَعْفُو بحِلْمٍ؛فرمان خدا قضاى حتمى…

سايت مقالات فارسی – معناشناسی واژه حکمت به روش ایزوتسو در نهج البلاغه- قسمت ۱۲

«وعَجائب ما نَطَقَتْ بِهِ آثارِ حِکْمَتِه و اعتراف الحاجَهِ مِنَ الخلق الی اَنْ یقَیمَها بِمسّاکِ قُوَّته…»[۲۹۱]ابن…

مقایسه اثر آموزش راهبردهای شناختی و فرا شناختی بر یادگیری مبانی ICTدر بین …

راست[۸۱] معتقد است، فناوری های اطلاعات بر مرزهای ساختارهای نظام آموزشی سنتی فاﺋق آمده است.راست به دنبال…

پژوهشی پیرامون تعامل نقاشی انیمیشن در دو دهه ی اخیر ایران- قسمت …

متولد ۱۳۴۲ سنگسر. دکترای فلسفه هنر در زمینه تخصصی نقاشی و تزئینات دیواری از دانشگاه مرکزی انگلستان…